《匠人营国：中国历史上的古都》

赵*

Lv.3 书圣

2021/01/31 19:35

书签

最近和孩子读了史记，想说，很多书都是相通的！多读书多收益！

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赵*

Lv.3 书圣

2021/01/31 19:32

乌龙

总是没有选书就发了书评，闹了大乌龙，哈哈哈哈哈我

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高*

Lv.3 书圣

2021/01/31 19:25

城市的经济作用

建立城市可能是防御或者某些政治原因。但是一个城市的存在和发展，势必会促进这个区域的经济发展。

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赵*

Lv.3 书圣

2021/01/30 23:11

书签

尽管我们至今仍不能确定夏都所在，但从这一时期的考古发现中，我们可以肯定的是这时已有较大型的城市出现了。

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赵*

Lv.3 书圣

2021/01/30 23:09

聚天下之货

虽然如上述所言，早期的城市防御功能居于十分重要的地位。但毕竟由于集中了大量人口，早期城市也就不可避免地成为区域的经济活动中心。这当然也是从考古遗址发现中总结出来的。

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赵*

Lv.3 书圣

2021/01/30 23:08

书签

虽然关于中国城市的形成时代众说纷纭，但是并不妨碍我们从早期古城址的发掘中一窥早期城市的基本特征。

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陈*

Lv.3 书圣

2021/01/30 21:53

弄明白书中图片，可深入理解文中含义

阅读本书第五章第二节时，发现有句描述城与城之间位置关系的句子，如下：“……，故城由西南小‘城’和东北大‘郭’两部分连结而成：小城呈长方形，嵌筑在大城的西南隅，南北4里余，东西近3里。大城呈不规则长方形，多有拐弯，西墙南端与小城北墙衔接，南墙西端与小城东墙相接，南北近9里，东西7里余”，其中的“大城……，西墙南端与小城北墙衔接，南墙西端与小城东墙相接”，感觉难以脑补，想象不出这究竟是个什么样的位置关系。但看了一下临淄古城平面图，一切都明白了。所以，要想弄明白本书，看图很重要。

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高*

Lv.3 书圣

2021/01/30 21:12

这本书不错

这本书虽然有点小众，但是内容非常值得一读。

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周**

Lv.3 书圣

2021/01/29 08:52

城市起源

筑城以卫君，造郭以守民。致天下之民，聚天下之货。

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应**

Lv.0

2021/01/28 10:24

匠人营国：中国历史上的古都

匠人营国：历史上的古都，有历史感了，比较好了

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燕*

Lv.3 书圣

2021/01/27 15:47

幸运的甲骨文

几年前在安阳文字博物馆看到甲骨文的发现过程描述，就觉得万幸同时也惊出冷汗。如果不是王老先生意外患病抓药、如果是别人煎药本人未看药材、如果没有药师把甲骨当做中药～，那么还会不会发现甲骨文？

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周**

Lv.3 书圣

2021/01/27 08:48

城市的历史

筑城以卫君，造郭以守民。历史考古类貌似第一次看这方面书，慢慢学习……

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陈*

Lv.3 书圣

2021/01/25 12:20

了解历史源流，更能理解古代文学作品——略谈《鸿门宴》中座次

相信大家中学阶段都学过《鸿门宴》，既然是宴会，宾客的座次安排很重要，文中记叙如下：“项王、项伯东向坐。亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍”。相信大家对上面的座次安排，心中会有疑问，为什么这样安排，我当时也是一头雾水。直到看到本书第五章第二节时，才明白这是那个时代的礼制，“不仅祭祀祖先如此，平时在室内举行的礼节都是以东向为尊的。当时殿堂虽是南向的，但是室内的席次以东向为尊。直到秦汉之际，还是盛行这种礼制”。所以阅读《鸿门宴》这篇文章前，可以看看本书第五章第二节居主奥区，这样就能更深入理解文章的内涵了。

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陈*

Lv.3 书圣

2021/01/24 11:06

用“雉”还是用“丈”？

本书第五章第一节中有段文字如下：“……王城城垣高七雉(丈)，城隅高九雉，每面城墙各开三门，共十二座城门；宫城城垣高五雉，宫隅高七雉，宫门门阿高五雉……”，其中用了“雉”作为城墙高度单位。翻阅《古汉语常用字字典》，其中对“雉”的解释：古代计算城墙面积的单位，长三丈高一丈为一雉。按照字典释义，得知“雉”不能当作表示城墙高度的单位。所以应该用“丈”作为表示城墙高度的单位。鄙人一点不成熟的见解，仅供参考，欢迎讨论。

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高*

Lv.3 书圣

2021/01/22 13:36

古城的经济活动

经济活动也是城市的另一个重要功能。现在也是如此。

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陈*

Lv.3 书圣

2021/01/21 21:42

“石”还是“斛”？

在阅读本书第四章第三节京师拱卫时，一段文字引起了我的注意。这段文字是“陵邑非但一律置令，而且奉秩远远高出一般县令的秩六百石至一干石的规格。如高后三年(公元前185年)增长陵令秩至二千石，这可是与郡太守一样的奉秩，由此可见陵邑地位之高”，其中的“奉秩”指的是“俸禄”。查阅《中国古代官制》（作者：王天有 1991年11月第一版）第37页，有“古代石与斛常通用，斛表示容量，石表示重量。石、斛用在官秩上则有区别，石表示秩等，斛表示俸禄之数”，所以按照该规定，本书中表示“奉秩”多少的单位应该用“斛”而不是“石”。以上为个人的愚见，或许有不成熟之处，欢迎大家讨论。

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高*

Lv.3 书圣

2021/01/21 13:52

防御作用

以前的城池主要作用之一就是防御。守地，守民，守粮。

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高*

Lv.3 书圣

2021/01/20 13:34

良渚古城

良渚是长江中下游目前发现的最早的古城了。

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罗**

Lv.3 书圣

2021/01/17 16:32

匠人营国

匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九伟，经涂九轨。左祖右社，面朝后市，市朝一夫。

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罗**

Lv.3 书圣

2021/01/17 16:32

匠人营国

匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九伟，经涂九轨。左祖右社，面朝后市，市朝一夫。

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罗**

Lv.3 书圣

2021/01/17 14:49

仲丁一盘庚

仲丁后，王位纷争，“比九世利，诸侯叛离，政局混乱，屡次迁徙。“盘庚迁殷，王道复兴，四方安定。“

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罗**

Lv.3 书圣

2021/01/16 16:28

成熟的春秋战国

巧为趋利，贵财贱义，商富下贫，憙为商贾，经济功能强大

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高*

Lv.3 书圣

2021/01/15 13:38

城市的来源

城市城市，城表示防御属性，市表示交易的市集属性。

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罗**

Lv.3 书圣

2021/01/15 10:50

筑城

“筑城以为君，造都以守民“。《黄帝内传》，《淮南子》，《吴越春秋》等有记载

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陈*

Lv.3 书圣

2021/01/10 21:42

如何阅读《匠人营国：中国历史上的古都》之二

本书第三章定都之议讲到了西汉为何定都关中，其中有“夫与人斗，不搤其亢，拊其背，未能全其胜也。今陛下入关而都，案秦之故地，此亦搤天下之亢而拊其背也”。上面引号中，搤、亢、拊这几个字大家会觉得陌生，查阅《古汉语常用字字典》后得知，搤（è）指掐住、捉住，亢（念gāng，不念kàng）意思是咽喉、喉咙，拊（fǔ）有拍、敲之义，明确以上三个字的字意，就瞬间明了文中的意思。所以要想弄明白本书的内容，不光要有之前介绍的几个学习工具，案头还应准备一本《古汉语常用字字典》。

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李**

Lv.3 书圣

2021/01/05 09:45

历史知识补补

为了看这本书，我补了下历史知识。首先中国的历年朝代更替，具体顺序各自名称。我的学生时代，是最讨厌历史的，后来觉得历史强的人，生活中都很睿智，或许是吸收了前任经验教训的缘故，所以我开始关注历史了。这书不和历史结合，不好看下去啊。～题外话啦。。。

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李**

Lv.3 书圣

2021/01/05 09:40

文化和建筑的结合，果真有趣，

有一年去福建北面的一个海岛露营玩，隔天特意开了四个小时多的车，就为了瞄一眼客家土楼。看那很壮观的建筑，奇特的圆形。还去过好多古村落，印象最深的是去看泰顺廊桥的时候，顺便看的没有名气老宅，那是一个破旧的村落，不住人了，很原汁原味，没有任何商业气息，也不见后天补救修饰痕迹，屋檐是木雕装饰，木头房子。平时我欣赏的也就外观了，这本书中讲了我们国家建筑的风水要求，各种细节知识点，一直以为学建筑好像牢固，建立实用的生活系统就够了。文化和建筑的结合，果真有趣，像是生活有了仪式感，工作之间有了节假日一般，让人预约哈。

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李**

Lv.3 书圣

2021/01/05 09:30

北京皇城，德胜门走兵

记得我2019年游故宫的时候觉得有点失望，看那建筑觉得没啥看头，看了这本书，恍然大悟，原来源头还是在于我个大老粗，文化底蕴不够啊。文中第五章有趣，讲了各个门走什么，各种讲究。德胜门走兵，印象很深刻了。

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高*

Lv.3 书圣

2021/01/01 21:54

秦虽二世

秦虽二世，对中国整体的历史影响却很大。尤其是土地制度。

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陈*

Lv.3 书圣

2021/01/01 19:46

怎么阅读《匠人营国：中国历史上的古都》这本书

点开《匠人营国：中国历史上的古都》这本电子书，阅读了引言部分，大量陌生的考古学和地理名词扑面而来，阅读完后感觉就像囫囵吞枣。
要品出书中的味道，我觉得要借助《中国地理地图集》和网络搜索引擎这两个学习工具。举个例子，在看到“目前已发现的黄河中游地区山陕蒙交界地区大量的龙山文化时期的石城，长江中游地区属屈家岭文化到石家河文化时期的诸城址，……”这句话时，脑中出现了许多疑问，“黄河中游在哪里”，“什么是龙山文化”，“长江中游又在哪里”等等。这时借助上面学习工具，心中的疑问迎刃而解。翻开《中国地理地图集》，了解到“黄河中游从河口镇到河南省郑州附近的桃花峪”，打开网络搜索引擎，查到“龙山文化，泛指中国黄河中、下游地区约新石器时代晚期的一类文化遗存，属铜石并用时代文化”。这样借助学习工具，一边阅读一边思考，就能琢磨出文中的意思。

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